Stellen Sie sich vor, Ihr Kind entdeckt endlich, wie schön Lernen sein kann
Wie wäre es, wenn aus Frust plötzlich Freude wird – und aus Unsicherheit neues Selbstvertrauen? In meiner Lerntherapie darf Ihr Kind in seinem eigenen Tempo lernen, ohne Druck und mit viel Verständnis. Wir starten dort, wo es sich sicher fühlt, und bauen Schritt für Schritt auf vorhandenen Stärken auf.
„Alles ist schwer, bevor es leicht wird.“ – Caroline von St. Ange
Dieses Zitat bringt den Kern des kleinschrittigen Lernens wunderbar auf den Punkt: Lernen darf in kleinen, machbaren Schritten erfolgen – so, dass Kinder sich sicher fühlen und Erfolge erleben können.
Durch gezielte Förderung, spielerische Methoden und eine vertrauensvolle Atmosphäre erlebt Ihr Kind schnell erste Erfolge. Diese Erfolgserlebnisse sind der Schlüssel zu neuer Motivation – und der Beginn eines positiven Lernprozesses. Denn wenn Kinder merken, dass sie etwas schaffen können, öffnen sich Türen: zu mehr Selbstbewusstsein, zu neuen Fähigkeiten und zu einem entspannteren Familienalltag.
Ich begleite Ihr Kind individuell, strukturiert und mit viel Herz – damit Lernen wieder gelingen darf.
Mein Ansatz: Ressourcen stärken – Kinder begleiten
In meiner Lerntherapie steht das Kind im Fokus. Ich arbeite ressourcenorientiert und entwickle gemeinsam mit dem Kind individuelle Lernwege, die zu ihm passen. Die Wünsche und Interessen des Kindes werden aktiv in die Förderung einbezogen – denn Motivation entsteht dort, wo Kinder sich gesehen und ernst genommen fühlen.
Ein zentraler Bestandteil meiner Arbeit ist das bewegte Lernen. Studien zeigen, dass Bewegung die Konzentration, Merkfähigkeit und emotionale Stabilität von Kindern fördert. Bewegung aktiviert das Gehirn, verbessert die Durchblutung und unterstützt die Ausschüttung von Botenstoffen wie Dopamin und Serotonin – entscheidend für Aufmerksamkeit und Lernfreude.
Durch gezielte Bewegungsspiele, rhythmische Übungen und handlungsorientierte Methoden wird Lernen lebendig und nachhaltig. Kinder erleben Selbstwirksamkeit, bauen Ängste ab und entwickeln neue Lernstrategien ernstrategien – mit Kopf, Herz und Körper.
Für wen ist Lerntherapie geeignet?
Lerntherapie richtet sich an:
- Kinder mit LRS, Legasthenie oder Dyskalkulie
- Kinder mit Schwierigkeiten im Bereich Lesen, Schreiben oder Rechnen, die länger als 6 Monate bestehen
- Jugendliche mit Lernblockaden, Prüfungsängsten oder schulischem Stress
- Familien, die sich eine strukturierte, empathische Begleitung wünschen
Preisliste Lerntherapie
Elterngespräch ohne Kind (30 Min) 54€
Kennenlerntermin mit Kind /ohne Eltern (30 Min.) 54€
Lernstandsanalyse mit Ausarbeitung der Förderdiagnostik und Auswertungsgespräch von 30 Minuten (30 Min) 249€
Nach Vertragsabschluss monatlicher Betrag: 290€ (in allen schulpflichtigen Wochen in NRW) einmal wöchentlich für eine 45- minütige Fördereinheit (regelmäßigen Elterngesprächen & Umfeldarbeit)
Wie können Sie sich anmelden? Wie laufen die ersten Termine ab?
Schreiben Sie mir eine Nachricht über das Kontaktformular oder rufen Sie mich an. Telefonisch können wir Fragen klären und einen ersten Termin vereinbaren. Dieser Termin ist ein Elterngespräch ohne Kind. Hierbei besprechen wir die bisherige Entwicklung, die aktuellen Schwierigkeiten und Ihre Wünsche.
Darauf folgt ein 30- minütiger Kennenlerntermine mit dem Kind. Anschließend folgen 2-3 Termine für die Lernstandsanalyse. Dabei schaue ich genau, was Ihr Kind bereits gut kann und was noch schwierig ist. Mit den Ergebnissen kann ich eine Förderung planen, die ganz individuell auf Ihr Kind zugeschnitten ist und genau dort ansetzt, wo es aktuell steht. In einem zweiten Elterngespräch besprechen wir dann die Ziele und den Ablauf der Förderung. Sie wissen dann ganz genau, wie ich in der Förderung vorgehen werde. Erst danach entscheiden Sie, ob Sie Ihr Kind zu einer Lerntherapie anmelden möchten.
Wie läuft die Lerntherapie ab?
Die ersten Termine haben Sie überzeugt und Ihr Kind hat sich wohl gefühlt? Dann ist es Zeit, gemeinsam einen Vertrag für die Lerntherapie abzuschließen. Die Förderung findet in der Regel einmal pro Woche statt.
Das Üben gestalte ich abwechslungsreich und individuell, denn Lernen soll nicht langweilig sein, sondern Spaß machen und zum Mitmachen einladen! In der Förderung geht es um weit mehr als nur das Arbeiten mit Stift und Papier. Wir nutzen das Whiteboard, Fensterstifte, Bewegungsspiele, Rätsel oder multisensorische Materialien.
Die Lerntherapie wird auf die Bedürfnisse und Stärken Ihres Kindes abgestimmt. Wünsche und Interessen des Kindes fließen aktiv in die Gestaltung der Stunden ein. So entsteht ein Lernprozess, der nicht nur fördert, sondern auch stärkt. Lernen mit allen Sinnen und der gezielte Einsatz von Bewegung sind feste Bestandteile meiner Arbeit – denn Körperwahrnehmung und Aktivität unterstützen das Denken und die Konzentration.
Eine gute Zusammenarbeit mit Ihnen als Eltern ist mir besonders wichtig. Etwa einmal im Vierteljahr führe ich Elterngespräche, in denen wir gemeinsam auf die Fortschritte Ihres Kindes schauen und neue Ziele besprechen. So bleiben Sie stets gut informiert und können den Entwicklungsprozess aktiv begleiten.
Auch mit Lehrkräften und anderen Therapeut:innen arbeite ich gern zusammen – sofern Sie dies wünschen. Wenn alle Beteiligten an einem Strang ziehen, kann das für Ihr Kind vieles erleichtern.